Хмари слів

Хмари тегів (хмари слів)

Хмара тегів (хмара слів) — це візуальне подання списку категорій (або тегів, також званих мітками, ярликами, ключовими словами, тощо). 
Зазвичай використовується для опису ключових слів (тегів) на веб-сайтах, або для представлення неформатованого тексту. 
Ключові слова найчастіше являють собою окремі слова, і важливість кожного ключового слова позначається розміром шрифту або кольором. Таке уявлення зручно для швидкого сприйняття найвідоміших термінів і для розподілу термінів за популярністю щодо один одного. 
При використанні ключових слів для спрощення навігації по веб-сайтам, терміни забезпечуються гіперпосиланнями на поняття, які маються на увазі під ключовими словами. (За матеріалами Вікіпедії).

Створення хмари слів відбувається у кілька етапів: визначення теми, яка об’єднує «хмару», введення ключових слів, візуалізація тексту шляхом підбору форми-асоціації, оформлення форми. Використовувати «хмару слів» доречно як на будь-якому етапі уроку, від оголошення теми до рефлексії, так і у будь-якій формі роботи учнів -  індивідуальній, груповій чи колективній.

                                                   Географія.    

                                                       9 клас

Тема: «Національний склад населення України»

Етап: Мотивація навчальної діяльності

-         Подивіться уважно на «хмару слів» та з’ясуйте, про які аспекти теми «Населення України» йтиметься на уроці?

-         Правильно, в хмарі розміщені представники корінного населення та національних меншин України.

                                            6 клас

Тема: "Гідросфера" (урок - подорож  узагальнення навчального матеріалу)         

Етап ІІ станція

-         Виберіть з хмари слів всі ті, що є складовими водної оболонки планети та отримайте наступне завдання 

                                     Складові гідросфери

                                                     8 клас

Тема. «Природні ресурси   України»                                                                                    

Етап:  Засвоєння навчального матеріалу 

- Практичне завдання

Побудова секторної діаграми «Забезпеченість природними ресурсами»

·       Знайдіть у хмарі слів назви природних ресурсів України

·       Розташуйте їх у алфавітному порядку

·       Співставте з відсотками та побудуйте діаграму

·       Створіть умовні позначення

·       Зробіть висновок про забезпеченість України різними видами природних ресурсів

8%

24%

30%

17%

12%

6%

  3%

                                       Дерево хмар

                                                    Етика

                                                  5 клас

Тема: «Що для людини є сім’я»

Етап: Рефлексія.

Створювання хмари слів за допомогою асоціацій до поняття  «Сім’я»

-         Що для мене є сім’я?

                                                   Сім’я

Хмари слів на уроках інформатики.

Для уроків використовуються сервіси створення «хмари слів» Tagxedo.org або Tagul.com. Сервіс Tagxedoне вимагає реєстрації і дозволяє створювати хмари слів різної форми з представленої бібліотеки, завантаживши текст або вказавши посилання на сторінку з потрібним текстом. В налаштуваннях можна змінити колірну схему, параметри тексту, а також орієнтацію слів в просторі. Кирилиця відображається коректно. СервісTagulмає такі самі інструменти з обов’язковою реєстрацією. Після створення хмари слів її можна зберегти до себе на комп'ютер у вигляді картинки, можна поділитися своєю творчістю у соціальних мережах або розмістити на сайті за допомогою HTMLкоду.

                                             Приклади використання.

1.Етап актуалізації опорних знань. Учні обирають знайомі поняття та їм визначення в усній чи письмовій формі.

2. Етап узагальнення. Вибрати із хмари слів види інформаційної моделі.

3. Перевірка домашнього завдання. Вибрати із хмари тегів слова, яких не вистачає у визначенні

Плагіат – привласнення авторства на _________ твір науки, ___________, мистецтва або на чуже відкриття, _________, а також використання в своїх працях чужого твору без ___________на автора.

Хмарні технології (хмари слів) на уроках хімії.

Назва сервісу: Word Tagul. Clouds (https://tagul.com/clouds/)

Предмет: хімія

Тема: «Електролітична дисоціація кислот, солей, основ у водних розчинах», 9 клас      

                                                    

Етап уроку: Актуалізація опорних знань

Завдання: Дати визначення термінів.

Назва сервісу: Word Tagul. Clouds (https://tagul.com/clouds/)

Предмет: хімія

Тема: «Ступінь дисоціації», 9 клас  

Етап уроку: Активізація пізнавальної діяльності, повторення

Завдання: Подана суть визначення (відповідно, слова в розкид), а учням необхідно визначити, що це за термін. (Відповідь: ступінь дисоціації - відношення числа молекул, що розпалися на іони, до загального числа розчинених молекул електроліту)

Назва сервісу: Word Tagul. Clouds (https://tagul.com/clouds/)

Предмет: хімія

Тема: «Алюміній», 9 клас  

Етап уроку: Актуалізація опорних знань

Завдання: За фізичними властивостями елемента, дізнатися тему уроку.